本网讯 12月19日下午，我院在B1-301举行学风建设系列之评教评学座谈会（第二场）。我院李仲麟院长、岑有文副院长、邓春晖副院长、5位教师代表与10位2012级的学生代表就近期学风建设的开展情况进行了深入的交流。
座谈会现场
座谈会围绕着学生课堂，从课程安排、授课形式、课堂检查三个维度展开讨论。开展学风建设以来，在班主任、班干的督促下，学生的学习状态、考勤情况有所改善，但陋习难以根除。部分学生感到教学内容有点泛，学习精力有限，难以学精；任课老师授课形式有时候过于单一，课程枯燥，调动不起学生学习的兴趣；课堂检查出现“猫捉老鼠”现象，检查小组一走，玩手机的继续玩，睡觉的继续睡。
教师代表表示：“学生反应的问题，集中体现在兴趣与目标两个方面。兴趣导向下，缺乏学习目标，直接影响学习效果。学生接触各种技术、多门课程，大班授课，难以全面落实因材施教的理念；而探索兴趣，需要广泛接触、逐一排查。”
李仲麟院长强调，兴趣与学习相吻合，学习效果事半功倍。但是不是感兴趣，才学习，是值得深思的。学习除了基于兴趣，也基于责任。有了学习的责任感，形成自觉行动，才能从根本上解决学风建设上存在的问题，提高学习效率。
参会的其他老师、学生也纷纷就如何解决学风建设上遇到的问题建言献策。
据悉，我院将邀请历届优秀毕业生回校，为师弟师妹们指点迷津，探索学习与兴趣、学习与就业的关系。
图/罗自力 文/教工通讯员 姚淑姬 计算机工程学院